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教学团队结构及整体素质

时间:2013-09-09 08:44来源:未知 作者:admin 点击:
2-1 主要人 员构成 (必须 包含教 育技术 骨干, 不含负 责人) 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 井晓磊 女 1986.12 讲师 护理学 理论教学、实践教学 张琼 女 1986.07 助教 护理学 理论教学、实践教学 张勇勤 女 1967.9 副教授 护理学
  

主要人员构成

  • 姓  名:井晓磊
  • 性  别:女
  • 出生年月:1986.12
  • 职  称:讲师
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学、实践教学
  • 姓  名:张琼
  • 性    别:女
  • 出生年月:1986.7
  • 职  称:助教
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学、实践教学
  • 姓  名:张勇勤
  • 性  别:女
  • 出生年月:1967.9
  • 职  称:副教授
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学、实践教学
  • 姓  名:宋晓丽
  • 性  别:女
  • 出生年月:1985.5
  • 职  称:助教
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学、实践教学
  • 姓   名:潘兰霞
  • 性   别:女
  • 出生年月:1972.7
  • 职   称:副教授
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学、实践教学
  • 姓  名:邹小燕
  • 性   别:女
  • 出生年月:1980.11
  • 职  称:讲师
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学
  • 姓   名:宋晓燕
  • 性  别:女
  • 出生年月:1982.3
  • 职  称:讲师
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学
  • 姓  名:牛鹏
  • 性  别:女
  • 出生年月:1984.9
  • 职   称:助教
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学
  • 姓  名:王莉莉
  • 性   别:女
  • 出生年月:1985.10
  • 职   称:助教
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学
  • 姓   名:尚方
  • 性  别:女
  • 出生年月:1973.5
  • 职  称:讲师
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:护理学基础实验员
3
  • 姓   名:宋清
  • 性  别:女
  • 出生年月:1971.1
  • 职  称:副教授
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学、实践教学
  • 姓   名:张靖
  • 性  别:女
  • 出生年月:1976.11
  • 职  称:主管护师
  • 学科专业:护理学
  • 教学工作:理论教学、实践教学



教师队伍整体结构

教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例)

知识结构

护理学基础教研室共有教师13人,除实验员为本科学历外,其余12名教师均达到硕士学历,所有教师第一学历均为护理学,具有扎实的护理专业理论知识和熟练的护理操作技能,知识结构合理,能完全满足《护理学基础》教学需求。

年龄结构

教师队伍成员共13人,平均年龄34.9岁,40岁以上中年教师5人,占39%30岁以上3人,占23%30岁以下5人,占39%;其中高级职称4人,占31%;中级职称5人,占39%;初级职称4人,占31%

学缘结构

硕士研究生学历12人,占93%。具有外缘相关专业知识的背景,教师分别毕业于华中科技大学、青岛大学、河南大学、郑州大学、河南中医学院、南京中医药大学、福建中医药大学、长春中医药大学、新乡医学院,教师知识结构交叉,优势互补,学缘结构合理。

师资配置情况

课堂教学教师与学生比例: 理论讲授1:30左右;

实验辅导教师与学生的比例:168

临床兼职见习与实习指导教师20人,教师与学生的比例: 1: 57


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