《人体寄生虫学》教案

 

  (供2004级中医、骨伤本科班使用)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

  二○○五年十二月

 

学科审阅意见:

 

              (课程负责人签名)

 

 

              (学科带头人签名)

 

 

教案首页

 

 

第1次课        授课时间:2006.2.14                     教案完成时间:2005.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

课堂讲授

学时

3

授课题目(章、节)

  篇 医学寄生虫学  

第一章 绪论 

第二章 医学蠕虫学 第一节 概论 第二节 线虫(线虫概述  蛔虫)

基本教材及主要参考书:

教材: 邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

 第1版.北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

教学目的与要求:

1. 掌握寄生虫与宿主的相互关系。

2. 熟悉人体寄生虫学的研究内容和范围及在医学中的地位。

3. 了解寄生虫病的流行情况和防治原则以及影响流行的因素。

4. 了解线虫的一般概念、形态、生活史与致病特点及分类。

5. 掌握蛔虫的形态特征、生活史、致病作用。

6.了解蛔虫的流行情况及防治原则

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1 绪论:70分钟

2. 医学蠕虫学概论:10分钟 

3 线虫概述:

4.蛔虫:40分钟。

教学方法:

课堂讲授

教学重点,难点:

重点:

1.  人体寄生虫的定义、寄生生活、寄生虫和宿主的概念、寄生虫与宿主的相互关系、寄生虫病的传染源、传播途径和易感人群的含义。

2.   蛔虫成虫和虫卵的形态特征、生活史特点、致病及并发症、中医对蛔虫的认识。

难点:

1. 寄生虫与宿主的相互关系

2. 带虫免疫与伴随免疫的区别。

  3. 蛔虫生活史特点、致病作用

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

         (教案续页)

基 本 内 容

辅助手段和时间

分 配

1.绪论                              (70分钟)

人体寄生虫学的定义、任务和范畴。

寄生现象、寄生虫和宿主的概念。

②寄生虫生物学:生活史,寄生虫类别、分类,宿主

别。                              [30分钟]

③寄生虫与宿主的相互作用,寄生虫感染的免疫类

型。                                 [20分钟]

④寄生虫病的传播与流行特点:寄生虫病的特点、流

基本环节、影响流行因素。

⑤寄生虫病的危害性和防治原则。       [20分钟]

2.医学蠕虫学概论:                    (2分钟)

①医学蠕虫的概念。

②医学蠕虫的分类:线虫纲、吸虫纲、绦虫纲形态和

活史特点。

3.线虫概述                                                 (3分钟)

了解线虫的一般概念、形态、生活史与致病特点及分

类。

4.似蚓蛔线虫:                                         (45分钟)

①成虫和虫卵的形态  ②生活史。             [25分钟]

致病作用 ④实验诊断 ⑤流行 ⑥防治原则。

                                     [20分钟]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.课件讲授。

2.随机提问。

3.每章、节习题练习。

 

 

 

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

    (教案末页)

 

 

 

 

 

 

 

绪论:

人体寄生虫学(医学寄生虫学):研究与人体寄生虫的形态、结构、生活活动和生存繁殖规律,阐明寄生虫与人体及外界因素间相互关系的科学。目的:防病治病。

    寄生虫对宿主的作用有夺取营养、机械性作用和毒性及抗原性作用。宿主对寄生虫的入侵以各种方式抵抗。宿主与寄生虫相互作用的结果取决与二者力量的强弱。

寄生虫侵入人体并能生存发育的现象称寄生虫感染,临床出现明显症状者则称寄生虫病。有的寄生虫感染无明显症状者称带虫者,往往不被重视,但其是寄生虫病的重要传染源,在流行病学方面有重要意义。慢性感染是寄生虫病常见的特征。寄生虫隐性感染与机会致病寄生虫相关联。

    寄生虫病的流行必须具备传染源、传播途径、易感人群三个基本条件。流行特点为地方性、季节性与自然疫源性。防治寄生虫病的措施是控制传染源、切断传播途径,保护易感人群。

  蠕虫的特征与分类。

    线虫概述:线虫的特征与分类。

似蚓蛔线虫:成虫寄生于人体小肠,引起蛔虫病。人因误食感染性虫卵而感染。蛔虫成虫对人体的主要危害是损伤肠粘膜、夺取营养、变态反应,对人体的最大危害是引起并发症。在痰中检出幼虫,或粪便中检出虫卵或成虫均可确诊。

   

 

复习思考题,

作业题

1.为什么寄生虫病仍是发展中国家当前公共卫生的主要问题?

2.人体寄生虫学定义、任务、范围是什么?

3寄生生活、寄生虫和宿主的概念是什么

4.寄生虫感染与寄生虫病的特点是什么?

5.蛔虫卵与钩虫卵的形态如何鉴别?

6.蛔虫的生活史特点、致病作用是什么?

实施情况及分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

教案首页

 

 

2次课                      授课时间:2006.2.21                             教案完成时间:2005.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

多媒体课件

学时

3

授课题目(章、节)

第二章   医学蠕虫学

第二节   线虫( 钩虫,蛲虫,丝虫,旋毛虫)

基本教材及主要参考书:

教材:邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

 第1版.北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

 

教学目的与要求:

1.掌握钩虫,蛲虫,丝虫,旋毛虫的形态、生活史与致病作用。

2.熟悉钩虫,蛲虫,丝虫,旋毛虫的实验诊断。

3.了解钩虫,蛲虫,丝虫,旋毛虫的流行情况与防治原则。

 

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1.钩虫:40分钟

2.蛲虫:20分钟

3.丝虫:40分钟

4.旋毛虫:20分钟

教学方法:

多媒体课件教学

 

教学重点,难点:

重点:

1. 十二指肠与美洲钩虫成虫的形态鉴别、生活史、致病作用、防治。

2. 丝虫成虫和幼虫的形态鉴别、生活史、致病、中医对蛔虫的认识。

3. 蛲虫和虫卵的形态、生活史、致病作用。

4. 旋毛虫的生活史特点、致病、流行特征。

难点:

  1、钩虫的生活史,幼虫的移行现象。

  2、丝虫生活史特点、致病机理。

  3、蛲虫生活史特点。

4、旋毛形线虫生活史特点、致病作用。

 

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

       (教案续页)

辅助手段和时间

 

1.十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫:     (40分钟)

①形态特征鉴别要点②生活史 ③致病作用 [20分钟]

④诊断 ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结 ⑧习题    [20分钟]

2.蠕形住肠线虫:                                    (20分钟)

①形态  ②生活史 ③致病                           [10分钟]

④诊断  ⑤流行 ⑥防治  ⑦小结 ⑧习题   [10分钟]

3.班氏吴策线虫和马来布鲁线虫(班氏丝虫和马来丝

虫):                                                        (40分钟)

①形态特征,2种微丝蚴鉴别要点 ②生活史③致病

 [25分钟]

④诊断 ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结 ⑧习题    [15分钟]

4.旋毛形线虫:                                        (20分钟)

①形态  ②生活史 ③致病                           [10分钟]

④诊断  ⑤流行  ⑥防治  ⑦小结  ⑧习题  [10分钟]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.   课件讲授。

2. 随机提问。

3. 每寄生虫后习题练习。

 

 

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

   (教案末页)

 

 

 

 

 

 

 

 

钩虫:成虫寄生于人体小肠,引起钩虫病。人多因手足皮肤接触含有丝状蚴的土壤而感染。钩虫对人体的主要危害是引起贫血。粪检出虫卵或培养钩蚴阳性可确诊。

蛲虫:成虫寄生于回盲部,引起蛲虫病。感染阶段是感染性虫卵,感染方式有肛门口直接感染、间接接触、吸入感染或逆行感染。蛲虫对人体的主要危害是雌虫在肛周产卵,导致肛周及会阴部皮肤瘙痒或继发感染。透明胶纸法或棉签拭子法可诊断蛲虫病。

丝虫:成虫寄生于人体淋巴系统,引起丝虫病。人因被含微丝蚴的蚊虫叮咬而感染。丝虫对人体的危害主要是引起急性淋巴管炎、淋巴结炎、象皮肿、乳糜尿、睾丸鞘膜积液。夜间取外周血检获微丝蚴即可确诊。

旋毛虫:成虫寄生于小肠,幼虫寄生在横纹肌。人食入含有旋毛虫幼虫囊包的肉类可造成感染。旋毛虫对人体的主要危害是成虫引起急性肠炎,幼虫引起血管炎和肌炎。患者腓肠肌或肱二头肌活检,查得幼虫即可确诊。患者吃剩的肉类查得幼虫可协助诊断。

 

复习思考题,

作业题

1.两钩虫成虫的主要形态区别?

2.钩虫的生活史的特点是什么?

3.钩虫病引起贫血的机理是什么?种丝虫微丝蚴的形态如何鉴别?

4.两种丝虫引起的临床表现的异同?

5.丝虫病病原学诊断方法和注意事项是什么?

  6.蛲虫病易重复感染的原因是什么?

7.旋毛虫病的流行情况如何?

 

实施情况及分析

 

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

教案首页

 

 

3次课                       授课时间:2006.2.28                             教案完成时间2005.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

多媒体课件

学时

3

授课题目(章、节)

 

第二章 医学蠕虫学      

第三节 吸虫(吸虫概述,华支睾吸虫,并殖吸虫,日本裂体吸虫)

 

 

 

 

基本教材及主要参考书:

教材:邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

 第1版.北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

 

教学目的与要求:

1.掌握华支睾(肝吸虫)、并殖吸虫(肺吸虫)、日本裂体吸虫(血吸虫)的形态、

生活史与致病作用。

2.熟悉吸虫的实验诊断。

3.了解吸虫流行情况与防治原则。

 

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1. 吸虫概述:     5分钟

2. 华支睾吸虫:  40分钟

3. 并殖吸虫:    35分钟

4. 日本裂体吸虫:40分钟

教学方法:

多媒体课件教学

 

教学重点,难点:

重点:

1. 华支睾吸虫的生活史、致病作用、流行特征。

2. 肺吸虫的形态、生活史、致病作用。

3. 日本血吸虫的生活史特点、致病机理。

难点:

  1. 华支睾吸虫的生活史特点、致病机理。

2. 肺吸虫的生活史特点。

3. 日本血吸虫的致病机理。

 

 

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

         (教案续页)

辅助手段和时间

 

 

 

1.吸虫概述:了解吸虫的一般概念、形态、生活史与

病特点及分类。                                        ( 5分钟)

2.华支睾吸虫:                                            (40分钟)

①形态   ②生活史 ③致病                           [20分钟]

④诊断 ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结 ⑧习题        [20分钟]

3.并殖吸虫:                                              (35分钟)

①形态  ②生活史 ③致病                            [20分钟]

④诊断 ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结 ⑧习题  [15分钟]

4.日本血吸虫:                                         (40分钟)

①形态 ②生活史 ③致病                            [20分钟]

④诊断 ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结 ⑧习题    [20分钟]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 课件讲授。

2.随机提问。

3.每寄生虫后习题练习。

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

     (教案末页)

 

 

 

吸虫:属扁形动物门的吸虫纲。寄生于人体的吸虫属复殖目。复殖吸虫成虫多雌雄同体,呈舌状或叶状,背腹扁平;有些种类雌雄异体,体圆柱状或线形。有吸盘2个,消化系统不完整。生活史复杂,多需2个中间宿主。终宿主多为脊椎动物和人。

华支睾吸虫:成虫寄生于终宿主人的肝胆管,引起肝吸虫病。第一中间宿主是豆螺、沼螺,第二中间宿主是淡水鱼虾,人因生食或半生食淡水鱼虾而感染。患者临床表现为:⑴ 肝炎型⑵胃肠炎型⑶胆囊、胆管炎型⑷营养不良型⑸肝硬化型⑹类侏儒型。粪检到虫卵即可确诊。

肺吸虫:成虫主要寄生于终宿主人的肺部,引起肺吸虫病。第一中间宿主是川卷螺类,第二中间宿主是淡水蟹和蝲蛄,人因生食或半生食淡水蟹或蝲蛄而感染。患者临床表现为:⑴胸肺型⑵皮下型⑶腹型⑷脑型。查痰或粪检到虫卵即可确诊。

日本血吸虫:成虫寄生于人及多种哺乳动物的门脉-肠系膜静脉系统。中间宿主是钉螺,人因接触疫水而感染。主要致病阶段是虫卵。患者临床表现为:⑴急性血吸虫病:发热、肝脾肿大、腹痛、腹泻、粘液血便、咳嗽及嗜酸性细胞增多等症状⑵慢性血吸虫病:多无明显症状,部分患者有慢性腹泻或痢疾、腹痛、腹泻或粘液及脓血,肝脾肿大及贫血和消瘦等⑶晚期血吸虫病可分为巨脾、腹水、结肠增殖

和侏儒症。`

 

复习思考题,

作业题

 

 

  1. 华支睾吸虫的生活史、致病作用是什么?

  2. 肺吸虫的生活史、致病作用是什么

3. 根据日本血吸虫的生活史,简述其致病虫期及对人体的危害。

4. 血吸虫病的流行因素有哪些

 

实施情况及分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

教案首页

 

 

4次课                        授课时间:2006.3.7                             教案完成时间:2005.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

多媒体课件

学时

3

授课题目(章、节)

 

实验1 寄生线虫形态学观察

第二章 医学蠕虫学  第二节 线虫

基本教材及主要参考书:

教材:邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

 第1版.北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

 

教学目的与要求:

1. 培养学生认真的实验态度与科学的实验方法。

2. 掌握常见线虫的形态特征:能正确识别寄生虫卵、幼虫、成虫等的形态特征。

3. 掌握常见线虫的寄生部位。

4. 熟练显微镜下观察标本。

 

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1. 实验讲授:    20分钟

2. 学生实验操作:100分钟

教学方法:

多媒体课件教学

 

 

教学重点,难点:

重点:

1. 通过对线虫幼虫、虫卵的观察,巩固所学知识。

2. 掌握显微镜下观察标本的技能,提高动手能力。

难点:

1. 线虫卵鉴别。

2. 班氏、马来微丝蚴鉴别。

 

 

 

 

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

         (教案续页)

辅助手段和时间

 

 

 

1.示教标本讲授:                       (20分钟)

(1)玻片标本:

蛔虫卵  班氏、马来微丝蚴  钩虫卵  蛲虫卵 

蛔虫口唇  旋毛虫囊包

(2)大体标本:

蛔虫成虫  钩虫  蛲虫 丝虫成虫

2.观察标本:                           (80分钟)

蛔虫卵  马来微丝蚴  旋毛虫囊包

3.多媒体展示:

教学课件展示线虫各期形态。         (20分钟)

4.作业: 

绘图:蛔虫卵、马来微丝蚴、旋毛虫囊包

要求:

1、绘图应线条流畅、清晰。

2、虫卵、幼虫各部分名称用平行线标在图的右

侧。

3、标出图的名称、放大倍数。

4、注明专业、年级、班级、学号、姓名

5、作业按时交。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 多媒体课件讲授。

2. 实验辅导。

 

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

  2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

  (教案末页)

 

 

 

 

线虫:成虫圆柱形,两端稍细,两侧对称,体不分节,均雌雄异体。消化系统完整。雄性生殖系统为单管形,雌性生殖系统多双管形。虫卵一般卵圆形,多为黄色、棕黄色或无色。卵内含物因虫种而异。

 

 

 

 

 

 

复习思考题,

作业题

 

1. 线虫成虫、虫卵各有何特点?

2.   常见线虫的寄生部位各如何?

 

实施情况及分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

教案首页

 

 

5次课                     授课时间:2006.3 .14                             教案完成时间:2005.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

多媒体课件

学时

3

授课题目(章、节)

 

第二章 医学蠕虫学

第四节 绦虫(绦虫概述,链状带绦虫(猪带绦虫),肥胖带绦虫(牛带绦虫),细粒棘球绦虫(包生绦虫)

 

 

 

基本教材及主要参考书:

 

教材:邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

                 第1版. 北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

 

教学目的与要求:

 

1. 掌握猪带绦虫、牛带绦虫、包生绦虫的形态、生活史与致病作用。

2. 熟悉绦虫的实验诊断。

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1. 绦虫概述:      5分钟                                          

2. 链状带绦虫:   60分钟 

3. 肥胖带绦虫:   30分钟  

4. 细粒棘球绦虫: 25分钟

教学方法:

多媒体课件教学

 

教学重点,难点:

重点:

1. 猪带绦虫的生活史、致病作用、诊断特征、我国流行情况,河南为高发区、防治。

2.   牛带绦虫的生活史、致病作用。

3.   猪、牛带绦虫的形态鉴别。

4.   包生绦虫的生活史、包生绦虫致病作用、实验诊断禁忌穿刺。

难点:

  1. 猪带绦虫的生活史。

2. 绦囊虫病的病因。 

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

         (教案续页)

辅助手段和时间

 

 

1. 绦虫概述:                                                5分钟)

2. 链状带绦虫:                                          60分钟)

①形态  ②生活史 ③致病                            [25分钟]

④诊断  ⑤流行  ⑥防治                               [25分钟]

⑦小结  ⑧习题                        [10分钟]

3. 肥胖带绦虫:                                          (30分钟)

①形态  ②生活史 ③致病                            [15分钟]

④诊断  ⑤流行   ⑥防治                             [10分钟]

⑦小结  ⑧习题                        [5分钟]

4. 细粒棘球绦虫                                     (25分钟)

①形态  ②生活史 ③致病                [12分钟]

④诊断  ⑤流行   ⑥防治                             [10分钟]

⑦小结  ⑧习题                        [3分钟]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 课件讲授。

2. 随机提问。

3. 每寄生虫习题练习。

 

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

      (教案末页)

 

 

    绦虫概述:绦虫属扁形动物门中的绦虫纲,该纲动物全营寄生生活。虫体背腹扁平,左右对称,带状,多分节,无口和消化道,缺体腔,除极少数外,均是雌雄同体。生活史需12个中间宿主。

 

 

 

 

链状带绦虫:人是终宿主也可作为中间宿主,但不能在人体内完成生活史。人误食含囊虫的猪肉,成虫寄生于小肠,可患猪带绦虫病;误食虫卵可患囊尾蚴病,囊虫寄生于皮下、肌肉、脑、眼等处。癫痫发作、颅内压增高、精神障碍为脑囊虫病的三大主征。囊虫病的危害远大于成虫。 查孕节子宫分支数或查虫卵可诊断绦虫病囊尾蚴病诊断较难,要综合诊断。槟榔、南瓜子可治疗绦虫病,囊虫病用阿苯达唑、吡喹酮治疗。                                    

 

 

肥胖带绦虫:人是终宿主。人误食含囊虫的牛肉可患牛带绦虫病,成虫寄生于小肠。查孕节子宫分支数或查虫卵可诊断绦虫病。

细粒棘球绦虫:人是中间宿主。人误食虫卵可患棘球蚴病。该病牧区多见。棘球蚴寄生于人的肝、肺、腹腔、脑、脾、骨等处。诊断棘球蚴病严禁穿刺。

 

复习思考题,

作业题

 

1. 与吸虫相比绦虫在形态和生活史方面有什么特点?

2. 人是如何感染猪带绦虫和猪囊虫病的?应当怎样预防?

3. 试比较猪带绦虫和牛带绦虫的成虫和幼虫的形态鉴别、生活史,说明哪种绦虫对人体危害大?为什么?

4. 人是怎样感染棘球蚴病的?棘球蚴病有那些危害?如何诊断和确诊棘球蚴病?

5. 引起人兽共患常见的绦虫病都有那些?

实施情况及分析

 

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

教案首页

 

 

6次课                        授课时间:2006. 3.21                           教案完成时间:2005.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

多媒体课件

学时

3

授课题目(章、节)

 

实验2   寄生吸虫,绦虫形态学观察

第二章  医学蠕虫学   第三节  吸虫    第四节  绦虫

基本教材及主要参考书:

教材:邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

 第1版.北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

 

教学目的与要求:

1. 培养学生认真的实验态度与科学的实验方法。

2. 掌握常见吸虫、绦虫的形态特征:能正确识别其寄生虫卵、幼虫、成虫等的形态特征。

3. 掌握常见吸虫、绦虫的寄生部位。

4. 熟练显微镜下观察标本。

 

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1. 实验讲授:     20分钟

2. 学生实验操作:100分钟

教学方法:

多媒体课件教学

教学重点,难点:

重点:

1.   通过对吸虫、绦虫成虫、幼虫、虫卵的观察,2   巩固所学知识。

2. 掌握显微镜下观察标本的技能,提高动手能力。

难点:

吸虫、绦虫卵的鉴别。

 

 

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

         (教案续页)

辅助手段和时间

 

 

 

1. 示教标本讲授:                      (20分钟)

(1)玻片标本:

肝吸虫卵 肺吸虫卵

绦虫卵 猪带绦虫头节 牛带绦虫头节 包生绦虫

(2)大体标本:

吸虫成虫  豆螺 川卷螺 淡水鱼 石蟹 喇蛄

猪带绦虫成虫 囊尾蚴 囊尾蚴于肌肉、心脏  孕节

棘球蚴于肝脏、肺脏

2. 观察标本:                          (80分钟)

肝吸虫卵  绦虫卵

3. 多媒体展示:                        (20分钟)

教学课件展示吸虫、绦虫各期形态。

4. 作业: 

绘图:肝吸虫卵、绦虫卵

要求:

1. 绘图应线条流畅、清晰。

2. 虫卵、幼虫各部分名称用平行线标在图右侧。

3. 标出图的名称、放大倍数。

4. 注明专业、年级、班级、学号、姓名

5. 作业当堂交。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 多媒体课件讲授。

2. 实验辅导。

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

   (教案末页)

 

 

 

吸虫:寄生于人体的吸虫属复殖目。复殖吸虫成虫多雌雄同体,呈舌状或叶状,背腹扁平;有些种类雌雄异体,体圆柱状或线形。有吸盘2个,消化系统不完整。生活史复杂,多需2个中间宿主。终宿主多为脊椎动物和人。

绦虫:属扁形动物门中的绦虫纲,该纲动物全营寄生生活。虫体背腹扁平,左右对称,带状,多分节,无口和消化道,缺体腔,除极少数外,均是雌雄同体。生活史需12个中间宿主。猪囊尾蚴寄生于人体皮下、肌肉、脑、眼等处,对人造成危害。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

复习思考题,

作业题

 

1. 吸虫、绦虫成虫、虫卵各有何特点?

2. 常见吸虫、绦虫的寄生部位各如何?

 

 

实施情况及分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

 2     其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

教案首页

 

 

7次课                        授课时间:2006.3.25                            教案完成时间:2006.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

多媒体课件

学时

3

授课题目(章、节)

第三章  医学原虫

第一节  概论

第二节  溶组织内阿米巴(阿米巴)

第三节  杜氏利什曼原虫(黑热病原虫) 阴道毛滴虫

第四节  孢子虫 刚地弓形虫

基本教材及主要参考书:

教材:邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

 第1版.北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

教学目的与要求:

1.掌握溶组织内阿米巴的生活史、致病作用、流行情况。

2.掌握利什曼原虫的形态、生活史、致病作用、诊断特征、流行特征。

3.掌握阴道毛滴虫的生活史、致病作用、防治。

了解阴道毛滴虫的形态、诊断、流行情况。

3.掌握弓形虫的生活史、致病作用、流行与防治原则。

4.了解原虫概论。

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1.原虫概论:          5分钟          2.溶组织内阿米巴: 35分钟

3.利什曼原虫:       30分钟          4.阴道毛滴虫:     20分钟

5.弓形虫:           30分钟

教学方法:

多媒体课件教学

教学重点,难点:

重点:

1.溶组织内阿米巴的形态和生活史特点、致病作用、流行特征。

2.   利什曼原虫的形态、生活史、致病作用和流行情况。

3.道毛滴虫的生活史、致病作用、防治。

4.弓形虫的形态、生活史、致病作用、流行特征。

难点:

1.溶组织内阿米巴的生活史、致病作用。

2. 利什曼原虫的生活史、致病作用。

3. 阴道毛滴虫的致病机制。

4.弓形虫的生活史、致病作用

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

        (教案续页)

辅助手段和时间

 

 

 

1. 原虫概论:了解原虫的一般概念。形态、生活史

致病特点及分类。                                      (5分钟)

2. 溶组织内阿米巴:                                  35分钟)

①形态  ②生活史 ③致病                                [20分钟]

④诊断 ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结 ⑧习题       [15分钟]

3. 黑热病原虫:介绍黑热病对人体的危害,我国防

该病的伟大成就。形态、生活史、致病作用、诊

断、流行及防治。                                      30分钟)

①形态   ②生活史 ③致病                              [18分钟]

④诊断 ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结 ⑧习题       [12分钟]

4. 阴道毛滴虫:                                          (20分钟)

①形态  ②生活史 ③致病                                [10分钟]

④诊断  ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结  ⑧习题      [10分钟]

5. 弓形虫:形态、生活史、致病作用、诊断、流行

征及防治。                                             (30分钟)

①形态 ②生活史 ③致病                                [20分钟]

④诊断 ⑤流行 ⑥防治 ⑦小结 ⑧习题       [10分钟]

 

 

 

 

1. 课件讲授。

2. 随机提问。

3. 每寄生虫后习题练习。

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

   (教案末页)

 

 

原虫概论:医学原虫是单细胞真核动物,具有摄食、代谢、呼吸、排泄、运动及生殖等生命活动的全部功能。医学原虫约40余种。寄生于人体腔道、体液、组织或细胞内。医学原虫的生活史类型包括人际传播型、循环传播型和虫媒传播型。寄生性原虫的致病作用与虫体的增殖和毒性作用有关。致病原虫增殖到相当数量后,才有明显的病理损害及临床症状,并有

向邻近或远方组织播散和侵蚀的倾向。有些原虫属机会致病原虫,当宿主免疫功能低下或受损时,才出现致病作用。

 

 

 

 

 

 

 

溶组织内阿米巴:是重要肠腔寄生原虫。生活史过程分滋养体和包囊两个阶段。滋养体期分裂增殖活跃,是致病阶段,包囊是传播阶段。人经口感染,误食四核包囊后,虫体在小肠下段脱囊而出。致病分为肠阿米巴病和肠外阿米巴病。典型的病理性损害是结肠黏膜呈口小底大的烧瓶样溃疡,患者主要表现为粪便呈果酱色的阿米巴痢疾,伴有腹痛和里急后重,滋养体常经血波散,累及肝、肺、脑等组织器官,引起脓肿。甲硝唑为首选药。预防应注意饮水、饮食卫生。

黑热病原虫:重要细胞寄生原虫,引起黑热病。生活史过程分无鞭毛体和前鞭毛体两个阶段。传播媒介是白蛉。无鞭毛体寄生在人或哺乳动物的肝、脾、骨髓、淋巴结等器官的巨噬细胞内,常引起发热、肝脾肿大、贫血、鼻衄等症状。以骨髓、淋巴结、脾穿刺物作涂片查无鞭毛体或免疫学诊断该病。葡萄糖酸锑纳疗效最佳。流行区查治病人、杀灭病犬和消灭白蛉是防治本病的有效办法。

阴道毛滴虫:阴道毛滴虫以无性分裂方式繁殖,引起的疾病属性传播疾病。传播途径包括直接和间接传播。

弓形虫:重要的机会致病寄生虫。终宿主为猫科动物,中间宿主是人和猪等脊椎动物。人食入含假包囊、包囊的肉、奶、蛋而感染,也可经皮肤黏膜伤口、输血、器官移植、胎盘感染。分先天性和获得性弓形虫病。致病作用与虫株毒力和宿主的免疫状况有关。

 

复习思考题,

作业题

1. 溶组织内阿米巴生活史各个阶段与阿米巴病的感染、发病和传播有什么联系?

2. 杜氏利什曼原虫致病的特点是什么?

4. 阴道毛滴虫对人体有什么危害?

3. 弓形虫生活史的特点是什么?

4. 弓形虫对人体有什么致病作用?

实施情况及分析

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

 

教案首页

 

 

8次课                        授课时间:2006.4.4                              教案完成时间:2005.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

多媒体课件

学时

3

授课题目(章、节)

 

实验3 原虫、节肢动物形态学观察,蠕形螨调查

第三章 医学原虫  第二节肉足虫 第三节鞭毛虫 第四节孢子虫

第四章 医学节肢动物  第二节 蛛形纲   第三节昆虫纲

基本教材及主要参考书:

教材:邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

                 第1版.北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994 

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

教学目的与要求:

1. 培养学生认真的实验态度与科学的实验方法。

2. 能正确识别间日疟原虫的形态特征。

3. 掌握节肢动物的形态特征。

4. 通过蠕形螨的调查,提高学生动手操作能力。

5. 熟练显微镜下观察标本。

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1. 实验讲授:     20分钟

2. 学生实验操作:100分钟

教学方法:

多媒体课件教学

 

教学重点,难点:

重点:

1. 间日疟原虫:环状体、滋养体、裂殖体、雌雄配殖体形态特征。

2. 蠕形螨的调查方:单粘法、挤粘法。

难点:

1. 间日疟原虫的镜下观察。

2. 蠕形螨的镜下观察。

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

         (教案续页)

辅助手段和时间

 

 

 

1. 示教标本:                          (20分钟)

(1)玻片标本:疟原虫各期形态

(2)大体标本: 蚊成虫、幼虫、蛹      臭虫 

2. 观察标本:                         (100分钟)

(1)间日疟原虫:环状体、滋养体、裂殖体、雌雄配

(2)蠕形螨的调查方法 : 单粘法  挤粘法

  ①检查前,用肥皂将脸洗两遍,尤其注意额部和鼻

部(鼻尖和鼻沟)。

单粘法:用透明胶带1.2×6cm两段,睡前横贴于

洗净的额与鼻部,次晨揭下胶带贴于玻片上,镜检

胶带中部5cm。

挤粘结合法:实验课上,将透明胶带剪成1.2×6cm

两段,受检者自己贴于额部(横贴)与鼻部(横贴)

后,顺胶带长轴平压胶带5次,然后用双手拇指在胶带

不同部位用力挤压5次,将受检部位分泌物挤出,再平

压胶带5次,使分泌物粘在胶带上,最后取下胶带,平

贴于玻片上,镜检。

④感染度标准:每条胶带检获1~2只螨为轻度感染

(Ⅰ),3~4只为中度感染(Ⅱ),5中以上为重度

染(Ⅲ)。

3. 实验报告:

(1) 绘图: 间日疟原虫

(2) 蠕形螨的调查结果报告

  (3) 要求:

1)间日疟原虫绘图应线条流畅、清晰

2)疟原虫各部分名称用平行线标在图的右侧。

3)标出图的名称、放大倍数。

4)蠕形螨调查结果报告

①方法:单粘法、挤粘法

    ②结果

③实验评价

5)注明实验报告者专业、年级、班级、学号、姓名

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 多媒体课件讲授。

2. 实验辅导。

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

   (教案末页)

 

 

 

医学原虫:是单细胞真核动物,具有摄食、代谢、呼吸、排泄、运动及生殖等生命活动的全部功能。寄生于人体腔道、体液、组织或细胞内。

疟原虫:在红细胞内各期形态是病原诊断的依据。

节肢动物主要特征是虫体左右对称,躯体及附肢均分节,具有几丁质的外骨骼;消化系统完整;循环系统开放式,具充满血淋巴的血腔;肌肉成束状,能作快速运动;雌雄异体且异形。

蠕形螨:体小,蠕虫状,体表具环文,足粗短。寄生于人毛囊或皮质腺内。寄生在人体的毛囊蠕形螨和皮质蠕形螨,是毛囊皮质炎、痤疮、酒渣鼻等疾病的病因或病因之一。通过直接或间接接触感染。

 

 

 

 

 

复习思考题,

作业题

 

1. 间日疟原虫的形态特征是什么?

2. 间日疟原虫的寄生在人体何处?

3. 节肢动物的形态特征是什么?

4. 蠕形螨的的寄生部位与流行因素各如何?

实施情况及分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

教案首页

 

 

9次课                        授课时间:2006.4.11                           教案完成时间:2005.12

课程名称

人体寄生虫学

年级

04

专业、层次

中医、骨伤本科

任课教师

李文

专业技术职务

教授

授课方式

多媒体课件

学时

3

授课题目(章、节)

第三章  医学原虫

第四节 孢子虫 一、疟原虫

第四章  医学节肢动物

第一节概论  第二节 蜱、螨  第三节 昆虫

《医学寄生虫学》主观题笔试考查

基本教材及主要参考书:

教材:邱全瑛,关洪全. 医学免疫学与病原生物学. 第1版.北京. 科学出版社.2005.1

参考: 许隆祺 余森海 徐淑惠 .中国人体寄生虫分布与危害

                 第1版.北京.人卫社.2000

陈佩惠.人体寄生虫学.第4版.北京.人卫社.1995   

赵慰先.人体寄生虫学.第2版.北京.人卫社.1994 

詹希美.人体寄生虫学.第5版.北京.人卫社.2001 

李雍龙.人体寄生虫学.第6版.北京.人卫社.2004

教学目的与要求:

1. 掌握间日、恶性疟原虫的形态、生活史、致病作用、诊断、流行情况。

2. 熟悉疟原虫的防治

3. 掌握医学节肢动物的危害和传病方式。

4. 掌握医学节肢动物的致病性和所致疾病。

5. 熟悉医学节肢动物与传病有关的形态结构和生活习性。

6. 了解医学节肢动物在动物界的分类、地位及在预防医学上的重要性。

7. 主观题考查,反馈学生对《医学寄生虫学》知识的掌握情况。

大体内容与时间安排,教学方法:

内容与时间安排:

1. 疟原虫:      30分钟

2. 医学节肢动物:60分钟

3. 笔试考查:    30分钟

教学方法:

多媒体课件教学

教学重点,难点:

重点:

1. 间日、恶性疟原虫的形态、生活史、致病作用、诊断、流行情况。

2. 医学节肢动物的概念、范围、变态及传病。

3. 蚊、蝇、蚤的形态、生活史、生态及传病。

难点:

1. 疟原虫的生活史。疟原虫复发、再燃的机理。

2.医学节肢动物的生活史。

3. 医学节肢动物的传病方式与种类。

4.医学节肢动物的生态。

注:1教案首页二号宋体,居中。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

         (教案续页)

辅助手段和时间

 

 

1. 疟原虫:                                                    30分钟)

①形态与生活史  ②致病                                  [20分钟]

③诊断 ④流行 ⑤防治 ⑥小结 ⑦习题       [10分钟]

2. 医学节肢动物:                                        60分钟)

①医学节肢动物的概念、特征及分类。          [10分钟]

②医学节肢动物的生长发育、生态和生活习性。

  [20分钟]

③医学节肢动物对人类的危害及传病方式

(机械性、生物性传播)。                            [20分钟]

④医学节肢动物传播的疾病。⑤小结习题。  [10分钟]

   3. 主观题笔试考查                                   30分钟)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 课件讲授。

2. 随机提问。

3. 疟原虫、医学节肢动物

4. 题练习。

5. 监考

注:1教案续页 小四号黑体,右对齐。

 2、其余各项标题栏五号宋体。

 

 

   (教案末页)

 

 

 

疟原虫:疟原虫是疟疾的病原体,人常因按蚊叮咬而感染。疟原虫在红细胞内期裂体增殖是引起致病的主要原因,患者常出现疟疾周期性发作,表现为寒战、高热、出汗等连续过程,并伴有贫血症状,脾肿大是疟疾患者常见体征。疟原虫在红细胞内各期形态是病原诊断的依据。带配子体的患者和带虫者是疟疾重要的传染源。间日疟和卵形疟既有再燃又有复发,恶性疟和卵形疟仅有再燃。

节肢动物:主要特征是虫体左右对称,躯体及附肢均分节,具有几丁质的外骨骼;消化系统完整;循环系统开放式,具充满血淋巴的血腔;肌肉成束状,能作快速运动;雌雄异体且异形。

医学节肢动物是危害人畜健康的节肢动物。对人体的主要危害是传播疾病,传病方式有机械性传播和生物性传播,后者危害性更大。

医学节肢动物的防制,应以环境治理为本,辅以化学、生物、物理、法规防制等,本标兼制,以制本为主,综合防制,将传病虫种的种群和数量,控制到不足以危害的程度。

 

 

 

 

 

复习思考题,

作业题

 

1. 疟原虫的形态、生活史、致病作用、诊断、流行、防治的方法是什么?

    2. 疟原虫发作、再燃与复发的原因是什么?

3. 输血传播与蚊虫叮咬传播的疟疾有何不同,为什么?

4. 节肢动物的特征是什么?

5. 蛛形纲、昆虫纲的特征。

6. 医学昆虫对人类的危害及传病方式是什么?
7
. 蚊、蝇、蚤、虱子、白蛉的生活史及传病种类。

8. 如何依据病媒昆虫的生态习性制定其防治原则?

 

实施情况及分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1教案续页小四号黑体,右对齐。

        2、其余各项标题栏五号宋体。