概论大纲
 

一、 教学目的与要求
(一) 课程的性质
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高等学校思想政治理论课的核心课程。这门课程以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线,以中国特色社会主义为重点,着重讲授中国共产党将马克思主义与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的三大理论成果和最新成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,落实科学发展观,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
(二)教学目的
课程目的是使学生了解马克思主义中国化的历史进程,认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理和中国革命与建设的实际相结合的历史性飞跃的理论成果,是中国化的马克思主义的结晶,是马克思主义与时俱进理论品质最显著最集中的体现。通过该课程的学习,使学生正确认识马克思主义中国化的三大理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用,掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质,帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,为全面建设小康社会和实现社会主义现代化做出自己应有的贡献。 通过本课程的实施,要使学生全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律,把握中国化马克思主义形成和发展的三次飞跃,把握中国化马克思主义三大成果的理论体系,达到学生能学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。
(三)教学时数 72 学时
(四)实践教学 36学时
(五)教学方式
以课堂教学为主,结合案例进行讲解,对有实践性的教学内容组织学生进行课堂讨 论, 辅导学生阅读原著并进行交流 。
二、教学内容
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
教学要点: 第一、了解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学涵义、形成过程和历史地位、指导意义;第二、正确理解和科学区分毛泽东晚年的错误和毛泽东思想的关系;第三、掌握毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党和国家指导思想的时代意义;掌握科学发展观的含义及意义。
教学学时: 10 学时
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
教学要点: 第一、掌握解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基本内容。第二、理解解放思想、实事求是、与时俱进三者的辩证关系。第三、理解解放思想,实事求是思想路线的基本要求。第四、了解与时俱进的方法论意义。
教学时数: 4 学时
第三章 新民主主义革命理论
教学要点: 第一、理解旧民主主义革命理论的形成。第二、掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领。第三、了解新民主主义革命的道路和基本经验。
教学时数: 8 学时
第四章 社会主义改造的理论
教学要点: 第一、了解党领导的社会主义改造的重大意义。第二、理解社会主义改造的经验教训。第三、掌握党在过渡时期的总路线的基本内容。
教学时数: 4 学时
第五章 社会主义的本质和根本任务
教学要点: 第一、掌握邓小平关于社会主义本质论的科学内涵及重大意义。第二、理解社会主义的根本任务是发展生产力。第三、了解邓小平对社会主义本质的探索过程。
教学时数: 6 学时
第六章 社会主义初级阶段理论
教学要点: 第一、掌握我国社会主义初级阶段理论。第二、理解社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。第三、了解中国特色社会主义建设基本经验。第四、掌握初级阶段的发展战略和全面建设小康社会的目标。
教学时数: 6 学时
第七章 社会主义改革和对外开放
教学要点: 第一,了解改革是社会主义制度的自我完善和发展 , 改革要有新突破。第二,全面把握对外开放理论的基本内容和客观依据,对外开放的基本形式、原则和格局,明确不断提高对外开放水平和加强国际交流与合作的意义。
教学时数: 4 学时
第八章 中国特色社会主义经济
教学要点: 第一、掌握社会主义初级阶段的基本经济制度和个人收入分配制度。第二、理解在我国建立社会主义市场经济体制的必然性。第三、了解邓小平关于社会主义市场经济理论的基本观点。第三,了解经济又快又好发展的意义。
教学时数: 8 学时
第九章 中国特色社会主义政治
教学要点: 第一、掌握中国特色社会主义民主政治制度的基本内容。第二、理解政治体制改革的必要性与原则性。第三、了解社会主义民主政治制度化建设的艰巨性和依法治国的重大意义。
教学时数: 6 学时
第十章 中国特色社会主义文化
教学要点: 第一、掌握中国特色社会主义文化建设的指导思想、基本方针、根本任务的基本内容。第二、理解中国特色社会主义文化建设的战略地位。第三、了解人的全面发展不仅是社会主义的本质要求,而且是一个历史过程。
教学时数: 6 学时
第十一章 构建社会主义和谐社会
教学要点: 第一,了解社会主义和谐社会的科学内涵。第二,把握构建社会主义和谐社会对我们全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展全面进步,实现全面建设小康社会宏伟目标具有重大的理论和现实意义。第三、掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。
教学时数: 4 学时
第十二章 祖国的完全统一的构想 ( 可略)
教学要求: 第一、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益。第二、掌握“一国两制”科学构想的基本内容,理解“一国两制”科学构想对于实现祖国完全统一的重要意义。第三、了解“一国两制”构想的形成过程和伟大实践。
教学时数: 4 学时
第十三章 国际战略和外交政策
教学要点: 第一、掌握我国独立自主的和平外交政策。第二、理解和平与发展是当今时代主题的科学论断。第三、了解建立公正合理的国际政治经济新秩序的有关知识。
教学时数: 4 学时
第十四章 中国特色社会主义的依靠力量
教学要点: 第一、中国共产党必须坚定地依靠广大人民群众,必须巩固发展统一战线,必须加强人民军队和国防建设。第二、理解建设中国特色社会主义的五种依靠力量。第三、群众观点的重要性。
教学时数: 2 学时
第十五章 中国特色社会主义的领导核心
教学要点: 第一、让学生理解和认识到只有坚持和加强中国共产党的领导,才能建设具有中国特色的社会主义事业。第二、立党为公、执政为民是党的宗旨的体现。第三、认识加强党的执政能力建设和先进性建设为重点、全面进行党的建设的意义。
教学时数: 4 学时
三、参考书目
(一)必读书目
1 .《邓小平文选》一二三卷,人民出版社, 1989 年、 1993 年版
2 .江泽民:《论三个代表》中央文献出版社, 2002 年版
3 .《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)中央文献出版社, 2002 年版
4 .中央文献研究室编:《十六大以来重要文献选编》,中央文献出版社, 2002 年版 2005 年版
5 .《辉煌的五年——第三代领导集体思想理论文库》《辉煌的五年》编委会主编,时事出版社, 1997 年版
6 .戴舟主编:《邓小平理论与当代中国》红旗出版社, 1997 年
7 .何萍、李维武:《马克思主义中国化探论》,人民出版社, 2002 年版
(二)选读书目:
1. 曲庆彪 主编:《邓小平理论与当代中国》 辽宁人民出版社出版, 2000 年版
2 .秦兴洪主编:《中国的道路——从毛泽东到邓小平》,广东高等教育出版社, 1997 年版
3 .陶德麟、石云霞:《马克思主义基本原理概论》,武汉大学出版社 2006 年版 
四、使用教材:
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 高等教育出版社 2008 年 2 月第二版

五、考核方式

本课程总成绩由平时成绩和期末成绩组成。平时成绩占期末总成绩的40%,包括课下作业、课堂测验、校内实践和校外社会实践。期末考试占60%。