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普通高等教育“十五”国家级规划教材     

新世纪全国高等中医药院校规划教材     

《内经选读》中医学、中西医结合、骨伤专业教学大纲     

    《黄帝内经》(简称《内经》)是我国现存最早的一部医学典籍,它比较全面地阐述了中医学的理论体系、学术思想和思维方法,不仅对中医学术发展产生深远的影响,而且至今仍有学术研究和临床指导的重要价值,是学习中医学的必读之本。《内经选读》选取原著中理论意义大、指导实践作用突出的篇节组成,分为九个单元,主要包括宝命全形、阴阳应象、藏象法时、血气精神、经脉之道、百病始生、病之形能、脉要精微及异法方宜。附篇介绍了《内经》的注家和注本、五运六气以及《内经》的现代研究概况。本课程是中医学专业素质教育的提高课程。    

    本课程的教学目的是:通过对原著的学习,使学生进一步系统地掌握中医学基础理论、基本知识,熟悉《黄帝内经》的学术思想、理论体系的学术特点及思维方法;了解《内经》的研究方法,培养学生研读古典医籍的能力,为其今后开展中医学的研究和临床工作打下扎实的基础。    

    本课程的教学采取课堂讲授为主,用引导式、启发式、讨论式的教学方法与学生自学相结合,注重培养学生分析和解决问题的能力。课堂讲授要注重理论的系统性、概念的准确性、理论与实践相结合的原则,并注意避免与其他课程不必要的重复。    

    本课程教学时数为:72 学时。    

使用说明:    

1 .本大纲主要供中医学、中西医结合、骨伤专业使用。    

2 .原文选读部分各章后均有参阅文献及思考题,可供学生自学时参考。    

3 .每个单元后均有“经文辑录”,所选原文可供课堂讲授时引用,亦可供学生学习时参考,可灵活使用。    

4 .教学时数的安排参考,各校可按各自的实际情况进行适当调整。    

教学目的要求和内容    

绪 论    

【教学要求】    

    熟悉《内经》的成书年代、沿革,掌握《内经》理论体系的主要内容,了解《内经》理论体系的建构方法、学术特点和学术价值,学习《内经》的方法。    

【教学内容】    

1 .《内经》的成书及沿革。    

2 .《内经》、《素问》、《灵枢》书名的含义。    

3 .《内经》理论体系的形成条件及建构方法。    

4 .《内经》理论体系的主要内容。    

5 .《内经》理论体系的学术特点。    

6 .《内经》的学术价值。    

7 .学习《内经》的主要方法。    

【教学时数】 4 学时。    

原 文 选 读    

第一单元 宝 命 全 形    

【教学要求】    

1 .掌握养生的意义、原则和方法,熟悉人体生长、发育、生殖、衰老的生理过程和肾气的作用。理解补肾法对延缓衰老的意义;调理冲任与生殖机能的关系。    

2 .熟悉“四气调神”的养生之道及违背四时阴阳所产生的病变;掌握“春夏养阳,秋冬养阴”的涵义及“不治已病治未病”的预防医学思想。    

3 .熟悉古人对生命形成的认识;掌握人之寿夭的根本因素;了解人之生长壮老的过程。    

【教学内容】    

1 .上古之人长寿及《内经》时代人早衰的基本原因。    

2 .养生的原则和方法。    

3 .人体生长壮老的自然过程,肾气在生命过程中的重要性。    

4 .“四气调神”的养生之道。    

5 .“春夏养阳,秋冬养阴”的预防医学思想。    

6 .“不治已病治未病”的预防医学思想。    

7 .人始生的物质基础。    

8 .神在生命活动中的作用。    

9 .脏腑功能活动与人之生长壮老及寿夭的关系。    

【教学时数】 2 学时。    

第二单元 阴 阳 应 象    

【教学要求】    

1 .掌握阴阳的含义和主要内容;掌握阴阳学说在医学上的具体运用。了解五行的演泽及在医学上的运用。    

2 .掌握阴阳的可分性。    

3 .理解阴阳运动变化的特点。    

【教学内容】    

1 .阴阳学说是宇宙万物运动变化的总规律。    

2 .阴阳学说在医学上的具体运用:①解释生理;②解释饮食生化过程;③解释病因发病;④解释病机;⑤指导辨证;⑥分析药性功用;⑦指导诊法;⑧指导针刺治疗;⑨指导养生。    

3 .五行在医学上的运用。    
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