教学大纲

《中国医学史》教学大纲

课程名称:(中)中国医学史
课程名称:(英)CHINESE MEDICINE HISTORY
开课单位:基础医学院 医史文献学科
课程名称:CHINESE MEDICINE HISTORY
学    分:1.5学    时:36
先开课程:
授课对象:中医各专业考核方式:考查
执笔人:梁润英
编写日期:2008-9-28

前  言

【开设目的】开设《中国医学史》课程,使学生不仅了解中国医学理论和医学技术的发展演变,而且也关注中国历史各阶段的社会政治经济、科技文化、哲学思想等对医学的影响。进而从更深的层次来审视医学,增加其对医学及医学史的整体了解和把握,认识中医学体系的特点及其发展规律。以史为鉴,培养学生的创新意识、多角度的思维能力和创新能力,并增强学生的医学人文精神,提高其民族自豪感,树立为中医学创新的专业理想。
【教学要求】 1.了解社会结构和经济文化、科学状况、意识形态与医学发展的关系
2.掌握历代医学发展的特点和主要成就
3.掌握各著名医家对祖国医学的贡献、成就,以及取得成就的经验、方法
4.了解什么因素阻碍了医学的发展
5.按照医学发展规律,中医将如何发展

绪  论

【目的要求】1.明确《中国医学史》课程的性质及学习目的、要求和方法。
2.掌握中医学发展的历史过程和历史成就的概貌。
【教学内容】1.概括介绍中医学在不同历史时期的主要成就并由此决定的不同历史阶段的发展特点。
2.简要叙述中医学不同时代的主要历史成就。
【教学方式】课堂讲授

第一章 医药的起源

【目的要求】掌握医学起源于人类生产和生活实践的史实、确立历史唯物主义观点,学会运用历史唯物主义观点和方法分析批判各种错误的医学起源论。
【教学内容】1.介绍有关医学起源的考古发现和历史传说。
2.重点介绍卫生保健、医药知识的积累。
3.评述医药起源问题上的其他几种观点。
【教学方式】课堂讲授及讨论

第二章 早期的医药卫生实践

【目的要求】掌握早期医药卫生实践和逐步总结起来的医药知识、认识社会经济、政治、科技文化和哲学思想对中医学术方向产生的影响和作用。
【教学内容】1.了解奴隶社会的历史背景。
2.了解此时期对疾病的认识和诊治。
3.介绍医药学理论的萌芽。
4.掌握酒、汤剂的发明和应用。
5.介绍当时的卫生保健与医事制度。
【教学方式】课堂讲授及讨论

第三章 医学理论体系的初步形成

【目的要求】1.了解中医学术体系形成的基本条件和相关因素。
2.理解“四大经典”的意义及对后世的影响。
3.掌握中医理、法、方、药体系和辨证论治原则的特点和意义。
【教学内容】1.简述社会背景和科技文化、意识形态状况。
2.介绍分析诸汉墓出土医书的内容和价值(主要介绍马王堆汉墓医书)
3.论述“四大经典”著作的主要内容与意义。
4.简述中医理、法、方、药学术体系和辨证论治原则的特点和意义。
【教学方式】课堂讲授及讨论

第四章 医药学的全面发展

【目的要求】1.掌握此时期中医学以临床实用经验为主流发展内容的特点。
2.熟悉医学各科的发展状态及取得的成就
3.了解此时期的主要医家和医学著作。
【教学内容】1.简述社会背景与科技文化、意识形态状况。
2.简述医籍整理和注释方面所取得的成就。
3.介绍脉学和病因症候学成就。
4.介绍以《肘后救卒方》《千金方》《外台秘要》为主的方书发展状况。
5.论述药物学的成就。
6.临证医学的发展成就,重点介绍临证各科产生的专著。
7.介绍医学教育这水平和基本情况。
8.介绍中外医药交流情况。
【教学方式】课堂讲授及讨论

第五章 医药学的突出成就与金元医家的创新

【目的要求】1.了解中医学在医政建设、古籍整理、方书编撰、药物发展及临证各科等方面所取得的新成就。
2.认识宋元时期医学发展呈现的理论研究的热潮。
3.掌握宋元医家创立新说的主要内容,明确这种学术思想和理论创新对中医学术体系发展完善的意义。
【教学内容】1.简介社会背景与科学文化、意识形态状况。
2.介绍医政建设的进步。
3.古医籍的整理与方书发展的成就。
4.介绍药物学发展的新趋势及取得的成就。
5.介绍医学各科的突出成就
6.介绍金元医家的创新。
7.介绍中外医药交流情况。
【教学方式】课堂讲授及讨论

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