知识结构:本课程教学队伍的15名成员,全部来自基础医学实验教学中心的实验课教师和实验专职教师队伍,该队伍不仅具有医学实验基本操作技能的实际操作经验并且具有坚实的医学实验基本操作技能的教学经验和知识背景。
        年龄结构:中青年结构合理,梯队构成的高层次性及发展的连续性、稳定性极为突出,没有队伍的断层现象,团队优势极为明显。承担本课程教学的专职实验教师和实验技术成员有15人,在职称结构方面,在岗教授1人,副教授4人,讲师4人,助教6人;在学历结构方面,8人具有研究生及以上学历,硕士8人。在年龄层次方面,五十岁以上者3人,四十岁以上者5人,三十岁以上者2人,二十岁以上者5人。这使本课程教学能够提供高水平的主讲教师,再次证明了该课程主讲教师是一支结构合理,教育和管理理念先进、理论教学、实验教学和科学研究互通,核心骨干相对稳定,团结协作、责任心强、勇于创新的高水平实验教学队伍。
        经过多年的教学实践,我学科培养了一批教学经验丰富的教师队伍,有多位教师在年终考核中获得优秀,特别是高级职称教师在连续三年的年终考核中优秀率达到90%,其他均为合格。学生评教成绩均在85分以上。
      

姓名

承担的工作

姓名

承担的工作

姓名

承担的工作

李  伟

教学及课程安排

鲁光华

教学及课程准备

张方方

教学及课程准备

朱艳琴

教学及课程设计

冯  黎

教学及课程准备

刘胜利

教学及课程准备

王白燕

教学及课程准备

郝万清

教学及课程安排

李晓娟

教学及课程准备

陈四清

教学及课程安排

杨少文

教学及课程安排

李  光

教学及课程准备

张桂兰

教学及课程准备

马素珍

教学及课程准备

韩倩倩

教学及课程准备